1月21日，莆田二中在交流中心召開了2020-2021學年上學期班主任工作暨班主任工作室期末總結會議，三個班主任工作室的全體成員和全體年段長、班主任匯聚一堂，就市委巡察組反饋的關于德育名師培養的要求進行動員布置、關于《班主任工作室創建及管理實施細則》（修訂稿）向全體班主任征集意見和建議。

會議上，曾加華校長就最近市委巡察組反饋我校關于德育名師培養的問題進行整改一事，向全體班主任老師進行動員布置工作，他強調學校成立德育名師工作室，以“專業引領、實踐探索、共同發展、全面提高”為宗旨，始終堅持“探究、合作、創新、品質”路徑，成為德育名師成長的搖籃，成為課程育人改革的夢工廠，成為德育課題研究的孵化器。希望班主任工作室通過三年研修，使工作室中大多數成員在政治思想、師德修養、專業知識和學術水平、德育科研能力、德育管理能力、德育課程設計等多個維度的德育知識架構有顯著提高。所以曾校長希望班主任工作室針對市委巡察組反饋的問題進行整改。下期班主任工作室的工作重點圍繞提高自我反思、自主發展的能力落實整改。以培養德育名師為總體發展方向，為學校的教育改革培養和輸送優質的育人人才，更好推動和改進學校德育教學和德育研究工作。

隨后，陳春發主任對工作室制度建設、活動開展、考核等提出了建設性的建議，根據新修訂《班主任工作室的創建及管理實施細則》要求，明確各自職責，完成各項任務。對修訂《班主任工作室的創建及管理實施細則》（修訂稿）修訂的內容進行解讀，向全體班主任征詢意見。要求班主作工作室成員按照市委巡察組反饋的問題清單，進行逐一整改，部署班會示范課、德育課題的推進工作。

本次會議向班主任工作室提出了德育名師培養工作上的新要求，為班主任的德育科學發展內涵指明了方向。通過凝聚集體智慧，加強合作精神，促進德育工作隊伍的素質，我們相信，一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠！